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  • 重慶韓語

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    真的想不明白,為什么學習日語的人會這么多!

    2019-04-30

    學日語的人多嗎?很多想學習一門外語的同學們都會這樣問。世界上以日語為母語的人共有1億3400萬人,人數之多居世界第9。而將日語作為另一種語言進行學習的人數也逐年遞增,面向母語為非日語的學習者舉辦的日語能力測試JLPT的報考人數去年再次超過一百萬。學日語的人多嗎?非常多哦。

    日語能力測試

    那么,越來越熱門的日語到底是一門什么樣的語言?

    從語法上說,日語是黏著語。通過在名詞、動詞等詞尾粘貼不同的詞尾來實現語法功能。一般而言、黏著語的所有詞綴都只表達一種意思或只具有一種語法功能。

    從書寫上說,日語是漢字和假名混合。假名為日本特有的表音文字,主要是平假名和片假名。日語中的漢字讀法分音讀、訓讀兩類。大部分日文里的漢字都有音、訓二讀。音讀,指源自中國的讀音,與中文的漢字發音近似。另可細分為吳音、漢音、唐音3類。例:殘念(ざんねん)訓讀,是與中文讀音無關聯的漢字讀法,是為了標示原來存在的日文詞匯而加上聯系的漢字,可說是為了解決原本日文詞匯有音無字的現象。例:果物(くだもの)

    從語序上說,日語的基本結構是SOV主賓謂。

    從語音上說,日語沒有重音。

    從學習體驗上說,日語虐我千百遍,我待日語...現在學日語的人多數選擇自學,自學日語總會有基礎不夠扎實、語言知識缺乏系統性、知識涵蓋面有限、無法判斷和及時糾正錯誤等等問題。如果你覺得自學不放心、不知道自己的發音是否標準,或者想要更多知識的鞏固和拓展,那還是推薦通過正式課程進行學習。

    日語學習都是從基礎的五十音圖開始,跟著老師一起讀,模仿老師的口型和音調,相信這是每個加入重慶日語培訓學習者的必經過程。然后,大家有了自學能力,開始涉足單詞、句法、翻譯等,卻慢慢地忘記了語言實際上是一門實用型極強的交流工具,是需要在學中用,在用中學的。不少學習者成功通過了能力考試N1、N2級別,可是一旦開口說日語,卻會結結巴巴,語法知識混作一團,與其本身所應有的日語水平差異巨大。反之,看看那些在日本留學或長期生活在日本的學習者,他們可能無法脫口背出數百條N1語法點,卻能夠輕松自如地跟日本人交流,生活工作上幾乎沒有語言障礙。

    芊研教育有專業的教師團隊,讓你擺脫死記硬背的填鴨式學習模式,摒棄傳統語言學習的枯燥感,融合先進多媒體日語教學,融入日本文化的真實語言環境,給你全新的日語學習體驗。

     

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