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  • 重慶韓語

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    韓語老師教你如何突破韓語學習瓶頸期?

    2019-04-30

    不知道各位學習韓語的小伙伴有沒有這樣的困擾:學完了韓語四十音不知道如何繼續學習,初、中級學了很久一直考不過高等,雖然高等證書在手卻不能跟韓語朋友無障礙交流……這些都是學習遇到了瓶頸期的表現。

    韓語知識

    想要解決問題,我們就須先找到問題的根源。為什么學習會遇到瓶頸期呢?

    其原因歸根結底是對于學習韓語的方法認識很盲目,沒有明確的方向。

    因為沒有掌握正確的韓語學習方法,所以學完了現階段的內容,就不知道如何過渡、開啟下一階段的學習,或者是只專注與理論知識,而忽視了實際生活里的韓語運用。

    那么各位小伙定很想知道什么才是正確的學習方法吧,別急,聽芊研教育慢慢道來。

    一、你應該有一套系統的學習教材。

    教材對于學習者來說有多重要呢?可以說,一套系統的教材,無疑決定了你的學習質量。

    教材的內容設置與課程安排決定了你學習韓語知識的深淺和進度,一本教材如果課程安排不合理,或者在內容設置、單詞語法知識的講解上有缺陷,就會加重你在韓語學習上的負擔,讓你失去學習韓語的興趣。

    有了一套系統的教材,你就能知道自己目前處于什么水平階段,對照著教材的安排,也能清晰地知道自己接下來應該學習什么知識。

    二、你應該重視韓語的運用。

    不管學了多少書本的內容,不把它說出來都算不上消化理解、運用。學語言是一個輸入和輸出的過程,學韓語的各個過程都是輸入,只有運用出去了才算是語言輸出。

    怎樣才能熟練地運用韓語呢?

    大家可以嘗試養成用韓語思維說話的習慣,比如試試隨口說韓語??梢允窃诩艺覗|西的時候,問問自己“??? ???? (在哪呢)”,也可以是翻出課本,模擬里面的對話場景,一人分飾兩角進行對話。

    我們在初學重慶韓語的時候,腦中的會話內容大多都是通過課本得知的,但俗話說得好,“盡信書不如無書”,這就告訴了我們,即使是想通過課本的對話內容來練習口語,也要謹慎運用課本的對話內容。這是為什么呢?

    如果大家跟韓語人聊過天就會發現,他們說話的表達方式跟課本上的對話內容并不是一一對應的,這是因為書本上的內容只是規范教學,而實際生活卻是在這樣的基礎上不斷變化的。要是只按照課本的會話內容進行對話,會讓韓語人聽著覺得十分僵硬。

    以上兩個學習方法,總結起來就是扎實的語言基礎+靈活的會話表達。

    那么有沒有什么方法能將二者合二為一,共同進步呢?

    為了防止大家只學韓語知識,脫離了韓語運用,芊研教育特意為大家淘到了一門一舉兩得的課程——韓語寒假班

    這門課程好在哪里呢?

    僅一門課程數名老師輔導——韓語基礎知識和會話,能夠只花一門課程的錢就綜合提升兩種能力。課前還可以免費試聽課程。

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